מדינת ישראל , משרד החינוך מדינת ישראל , משרד החינוך
מדינת ישראל, משרד החינוך
משרד החינוך
שולחן מפמ"ר קולנוע ותקשורת
הצהרת נגישות

מדינת ישראל,

משרד החינוך

דבר המפמ"ר

תחום לימודי הקולנוע והמדיה הוא תחום לימוד עכשווי רלוונטי ומתחדש כל הזמן.
לימודי המדיה (תקשורת) השתנו בשנים האחרונות בעוד השינויים באמצעי התקשורת ובטכנולוגיות התקשורת מצאו את ביטויים, בין השאר, בהפיכת האינטרנט לאמצעי תקשורת מרכזי, המהווה מטא-מדיום, שבמסגרתו מועברים תכנים קולנועיים, טלוויזיוניים חדשותיים חזותיים או רדיופוניים "מסורתיים", לצד סוגות ומגמות תקשורתיות חדשות ייחודיות למדיום זה.

התקשורת ותפקידה בהבניית מציאות נשענת על תאוריות פונקציונליות וביקורתיות אשר משתלבות לאורך תוכנית הלימודים בדיון על תקשורת שפה ומציאות, תקשורת ודמוקרטיה, תקשורת ותרבות וכמובן תקשורת וניו מדיה.

אומנות הקולנוע נשענת על מקורות תרבותיים ואסתטיים שהם בסיס לידע עולם נרחב כמו המבוא לשפה הקולנועית, סוגות בקולנוע, מאפיינים תמטיים ואסתטיים של סרטי מחבר / אות'ר, תיאוריות קולנועיות עכשוויות, מגמות בקולנוע הישראלי, קולנוע תיעודי, קולנוע עולם, מאפיינים צורניים, תמטיים ונרטיביים של סרט תיעודי, קולנוע בהקשר חברתי-פוליטי-כלכלי והיסטורי, ויחסי קולנוע ואומנויות אחרות.

בעידן הרשתות החברתיות והאינטראקטיביות של שפות המדיה השונות, השתנה לחלוטין האופן שבו נוצרת, מופצת ונצרכת המדיה. עברנו מעידן שבו היינו "צרכני" קולנוע ומדיה, לתקופה שבה בני אדם בכל העולם יכולים להיות "יצרני" קולנוע ומדיה אקטיביים. הקהל הצעיר, הילדים ובני הנוער נחשבים למובילים באימוץ ובשימוש בטכנולוגיות חדשות ובהשתתפות פעילה בהם כיצרני תוכן. עובדה זו יצרה דמוקרטיזציה של תהליכי השתתפות ויצירה בעולם הקולנוע והמדיה.

כמו שאמר מרשל מקלוהן, המדיום הוא עדיין המסר. כיום אפשר להרחיב ולומר כי המסר הוא המטאפורה. כי הוא ניתן לפרשנות ואין אמת אחת והטכנולוגיה מאפשרת וירטואליות וריבודיות עד כדי השאלה "מהי מציאות". לתוך הגיוון המעניין הזה אנו במסע עם התלמידים והתלמידות שלנו. הסוף תמיד הוא היצירה שלהם. האמירה שלהם והמסר שלהם לעולם. זה הייחוד של תחומי הדעת שלנו.

שאיפתנו בפיקוח לאפשר, להעצים ולקדם את התחום של אוריינות קולנוע ומדיה במערכת החינוך. לחשוף בפני השותפים באגף במשרד ובקהילה את השפה הייחודית של בני הנוער , את תחומי העניין שלהם, הפרשנות ויכולת הניתוח וכמובן את היצירות שלהם.

באתר זה מופיע מידע רשמי בנוגע לתחום הקולנוע והמדיה במערכת החינוך, ביסודי, בחטיבה ובתיכון שעשוי לסייע לכלל העוסקים בו: חוזרי מפמ"ר, תוכניות לימודים עיוניות ותוכניות לימודים בהפקת קולנוע תיעודי ועלילתי, הפקת רדיו, צילום ועיתונות, קהילות לפיתוח מקצועי וימי עיון, מיזמים ועוד. לצד קבוצות ווטסאפ וקבוצת הפייסבוק המהווים מרחב מתוקשב לשיח עמיתים מקצועי, הצוות ואני מקוות ומקווים שתראו באתר זה מקום לשיתוף יוזמות, לקידום החינוך לקולנוע ומדיה בארץ.


שלכם ושלכן,
ד"ר איבנה רטנר

מה חדש?

11 באפריל 2024: פורסמה הזמנה לכנס יוזמה וחקר תשפ"ד שיתקיים בתאריך 29.5.2024.

8 באפריל 2024: פורסם כנס מורי אומנויות בתאריך 17.4.2024 בצלאל

8 באפריל 2024: פורסם כנס האגודה הישראלית לתקשורת בתאריך 18.4.2024

8 באפריל 2024: פורסם מפגש בבצלאל לקראת השתלמות המורים בנושא הקורס: "צילום, קהילה, פעולה". יתקיים ב-24-23.6.2024. שמרו את התאריכים. פרטים בהמשך

13 במרץ 2024: פורסמו עדכוני הפיקוח - אביב 2024.

12 בפברואר 2024: פורסם קול קורא לכנס יוזמה וחקר - 2024

4 בדצמבר 2023: פורסם ניוזלטר "חרבות ברזל", קריאה נעימה

27 בנובמבר 2023: פורסם מתווה "חרבות ברזל" מעודכן לכלל ההתמחויות

2 בנובמבר 2023: יחידות למידה בחירום עלו למרחב חטיבת ביניים ולמרחב יסודי

2 בנובמבר 2023: יחידות למידה בחירום עלו למרחב תקשורת חט"ע ולמרחב קולנוע חט"ע

26 בספטמבר 2023: הוארך מועד הגשת סרטים לפסטיבל סולידריות עד 8.10.2023

26 בספומבר 2023: פורסמה לשונית חדשה במרחב תקשורת - הערכה חלופית (בתוך הערכה והיבחנות)

26 בספטמבר 2023: פורסמה מצגת עדכונים מכנס פתיחת שנה שהתקיים ב-20.9.2023

13 ביולי 2023: פורסם חוזר מפמ"ר תשפ"ד

חשוב לדעת

יומן אירועי הפיקוח על הקולנוע והמדיה

חשוב לדעת! הגישה ללוח מותנית בחיבור לחשבון גוגל

לצפייה ביומן